Série d'articles sur l'éducation

I - L'éducation c'est l'affaire de TOUS

Éduquer ou élever une personne vers sa propre personnalité devrait faire partie des objectifs de tout un chacun. Si l'on considère que la vie en collectivité nous donne la responsabilité, non seulement de soi-même mais aussi des autres qui sont autour de nous, nous devrions sans cesse faire attention à nos comportements et se poser les bonnes questions :

• A qui appartient l'espace du parking où je vide mon cendrier ?
• A qui appartient l'espace d'escalier de mon immeuble dans lequel je vis ?
• A qui appartient la rue dans laquelle je promène mon chien ?
• A qui appartient l'enfant qui se fait tabasser dans la rue ?

Quand je fais la comparaison avec d'autres pays lors de nos voyages, je me rends à l'évidence que nous ne sommes pas tous au même point de conscience de ce qui se passe.

Si l'éducation est l'affaire de TOUS, tous n'en font pas leur affaire.

Dans mon métier de directrice de centre de loisirs et de formatrice de jeunes adultes, j'inclue cette dimension éducative d'accès à la liberté de choisir ses comportements et pourquoi il est important de faire ces choix. La conscience va avec l'éducation et la culture naît avec la connaissance des principes de base d'une vie en collectivité tout en gardant son individualité.

Personne n'échappe au partage quotidien des espaces-temps de vie. Nous sommes tous soumis à ces lois universelles de vie et de mort. Nous devons tous faire un effort pour comprendre et réaliser que la toile de fond nous est commune, tissée avec des liens d'amour, d'amitié, de complicité, de travail, d'échanges, d'émotions, de connaissances, de richesses, d'Esprit et bien d'autres choses encore.

« Soyons le changement que nous voulons voir sur la Terre » Gandhi